这里所选的几则日记，是本人在班主任工作实践中真实情感的反映。谨把它献给和我一样热爱学生的老师及热爱老师的学生 __作者题记
(一)
“…当我躺在病床上时，就深深感到集体是多么的温暖，当我和病魔作斗争的时候，是您给我送来了一张贺年卡。不，这不是一张普通的贺卡，它凝聚着师生们的一片爱心。我知道自己现在的处境，不管是功课还是健康，都很重要，我不但要战胜病魔，还要追补耽误了的功课，我相信，在老师、同学们的精神鼓励下，自己一定能树立信心，战胜病魔，重返学校…。”
看着文辉同学托人给我捎来的信，我的眼泪止不住地往外流；多么懂事的孩子啊！
文辉同学是我们高二（4）班的宣传委员。他乐观、上进，而且还有几分幽默感。第八周以后，我竟成了他所在班的班主任！记得刚接手的第一天，刚好碰上全级师生郊游。在联欢会上，文辉大方地为大家即兴表演了一个风趣、诙谐的节目，逗得大家哈哈大笑。在老师、同学的心目中，他是一个热情、正直、开朗、善解人意的学生。
谁知，病魔竟对他如此无情，他得了心脏病！
那是第九周开校运会的时候，为了争夺“精神文明班”称号，文辉同学与班干部在出场形式上，出谋献策，精心构思，连午休时间也搭上了。在他和同学们的努力下，我班的出场队伍整齐、有朝气、造型又有新意，象征着高二（4）班团结、活泼、上进的优良班风。正当我们为夺得校运会最高荣誉而做最后努力的时候，传来了他病倒的消息。我当时便惊诧了：“怎么会？昨天他还……？”唉，我真后悔！早知他有这病，我就不让他操劳班上的事情了，早知如此，我就要好好地劝他注意休息了！
看着他躺在病床上的憔悴样，我的心难受极了。他还在为自己未能参加校运会闭幕式而内疚哩。当我告诉他，我们班获得了“精神文明班”称号时，他的脸上泛出了欣慰的笑容。
"要得心脏病，有我一个便足够了，可别让其他同学像我一样啊！“他的心地是这样的纯洁、善良，当我把这封信让班长代读时，同学们都哭了。我衷心祝福文辉同学早日康复，回到我们当中。
(二)
“……这是一张普通的明信片，是班主任送给我的。以前都是学生送贺卡给老师，而这次是老师给我们全班每一位同学送贺卡，还针对各个同学的实际，一一写了几句勉励的话，这得花费她多少心血啊，老师爱我们，我们更爱老师！……”
翻开魏静同学的练笔本，一股暖流涌上了我的心头。最初，我只想尽自己的一份爱心，为自己的学生献上一片真情。谁想到，这一小小的举动，却在学生心中泛起了情感的涟漪。
(三)
今天，李雯同学送给我一张贺年卡，里面写道：“老师，新年快到了，在此，我衷心祝愿您新年快乐！说真的，转学来到一中，我最幸运的，就是做了您的学生。我学习不好。您一次又一次地鼓励我，可我一次又一次地令您失望。我心里不知说什么好。期末考试，我又一次失败了……老师，对不起！”只言片语，传递真情。
李雯同学是上学期来的插班生，学习基础较差。其实，我对她，只是尽了一名班主任的责任罢了。元旦到了，我送给她一张贺年卡，鼓励她增强信心，打好基础，提高成绩。中段考后，我又找她谈心，帮她分析原因，解除思想包袱，争取期末考取好成绩。
点点滴滴，微不足道的本职工作，却在学生心灵中泛起了情感涟漪。为此，我深感欣慰。
(四)
班上的文艺节目被选为优秀节目,要到剧院公演，同学们的情绪高涨，因为刚结束期考，解脱了包袱。彩排时，没看见肖斌！本来，他的劲头最足的了，怎么他不来？
肖斌的好友悄悄告诉我：是因为他考试成绩不理想，闹情绪哩。于是，我急着托学生捎给他一张字条：“肖斌同学，不知你为何情绪低落，是因为成绩？如果真的是为这个的话，那你是个懦夫！”
演出前，肖斌来了，他悄悄地塞给我一封信，信中作了认真的思想汇报。在信的末尾写到：“感谢老师的提醒，多亏您及时为我敲了一棒！”
嘿，这个肖斌！
类别:往事回味
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